ESCUELA JUSTO SIERRA MENDEZ
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
ALEXANDER GARCIA RODRIGUEZ
fanny yaret mena perez
12-03-2012
GUION DE PRÁCTICAS DOCENTES
En este trabajo daré a conocer mi práctica docente, que lleve a cabo en una institución educativa rural y en la cual pude llevar a práctica la forma de trabajar y relacionarse de un maestro con alumnos recién ingresados al nivel básico educativo, ya que esto implica un gran trabajo para el docente.
Durante 4 días estuve llevando acabo mis prácticas docentes en la Esc. Prim. Rural. Fed. FERNANADO AGUIRRE COLORODA ubicada en el municipio de Huimanguillo-tabasco. Donde se me fue asignada a un grupo de SEGUNDO GRADO, durante los días establecidos pude obtener muchos aprendizajes que me serán de gran utilidad para mi desarrollo como futuro docente.
Existe una gran diferencia en ir a observar que ir de práctica a un salón, donde no puedes percatarte de lo mismo puesto que en una solo vas a observar, y en la práctica ya vas a poner en uso tus habilidades y estrategias como un futuro docente.
PRIMERA SEMANA DE PRÁCTICA DOCENTE
DEL 28 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DEL 2012
DIA 1: MARTES 28 DE FEBRERO DEL 2012
Hoy fue en un día muy grato, pues las cosas salieron a como esperaba, pero sin embargo hubieron uno que otros problemitas pero todos solucionados.
El grupo en el que se me fue asignado tenia un numero de alumnos de 27 niños por lo que a mi criterio es un grupo controlable, ya que yo pude tener una buena comunicación con cada uno de ellos y pude percatar todo lo que fuese necesario para el apoyo de cada uno de ellos.
En este día me toco trabajar con ellos la materia de matemáticas, con el tema: ¿CUÁNTOS CUADROS CABEN?, la cual consistía en saber poder definir cuantos cuadros caben en otros cuadros de diferentes tañamos, por lo que les lleve materia de apoyo para poder realizar actividades del libro de matemáticas donde requerían de una comprobación, la cual dichas actividades nos llevaron algo de tiempo.
En este día pude notar que es algo complicado realizar algunas actividades de aprendizaje para ellos, ya que a veces pierde uno la noción del tiempo y puede uno llevarse tiempo de más, lo cual ya luego no te permite concluir algunas actividades por ahí.
Este día me ha sido de gran ayuda y utilidad, y aun más con la medida del tiempo al realizar actividades. Pues con la experiencia de este día pude realizar mejor mis actividades y ser mas concreta al momento de realizarlas en los demás días transcurridos.
DIA 2: MIERCOLES 29 DE FEBRERO DEL 2012
En este día me toco trabajar con mis alumnos la clase de español el tema: CARTELES PUBLICITARIOS. El tiempo fue corto pues salieron temprano, pero creo que fue lo suficiente para que quedara claro la idea de que son, para que son, quienes los utilizan, como se elaboran, etc. Para ello de igual manera me di la oportunidad de proporcionarles material donde ellos pudieran identificar donde podemos encontrar carteles, de igual manera lleve material para realizar carteles tanto individual como por equipos e incluso lleve algunos rompecabezas para que ellos los armaran. Por lo observado vi que fue de su agrado las actividades que les propuse. Pues todos realizaron sus actividades a como eran correspondiente, después de tener claro cada quien sus ideas sobre los carteles pasamos ala elaboración de algunas actividades propuestas por el libro.
DIA 3: JUEVES 01 DE MARZO DEL 2012
En este día no tuve la oportunidad de convivir con mis alumnos por que hubo suspensión de labores a causa de un taller para maestros que se impartió en dicha escuela, el cual se nos fue invitadas a mi y a mis compañeras de practicas, el cual quedamos muy agradecidas con ellos por tomarnos en cuenta y enseñarnos cosas nuevas para el reforzamiento de nuestra formación como futuros docentes.
En este taller fue un consejo técnico -educación especial- estudio de casos de niños con necesidades educativas especiales-usar82.
Esta fue el primer taller al que asisto durante mi formación como docente, el cual fue muy interesante y de gran ayuda, pues gracias a este taller e podido comprender muchas cosas que tal vez uno no tiene conocimiento de como enfrentarlas ala hora de estar frente a una situación como esta: que es el tener a niños en tu salón con necesidades especiales.
· Como tratarlos
· Como enseñarlos
· Como saber tener buena comunicación con ellos
· Como ayudarlos
· Como saber conllevar su situación
Estos y muchos más fueron los puntos a tratar en este taller. Los cuales para ser aun mas reforzados se fueron expuestos casos de algunos alumnos de la misma institución y entre todos pudimos revisar el caso de cada uno de ellos y poder realizar una lluvia de ideas de como poder ayudar a cada uno de ellos en de diversas maneras.
DIA 4: VIERNES 02 DE MARZO DEL 2012
Este día fue el ultimo de esta semana que estuve con mis alumnos
